Tự kỷ hiện là vấn nạn của thế giới, chỉ riêng nước Mỹ mỗi năm chi gần 300 tỷ $ nhưng vẫn chưa tìm ra biện pháp điều trị hiệu quả (CDC – No cure). Tâm Việt EduEco – một tổ chức tiên phong tại Việt Nam – chuyên hỗ trợ trẻ tự kỷ phát triển khả năng vượt bậc, chuyển hóa những “thiên lệch” thành “thiên tài” qua phương pháp độc đáo Thiền Năng Lượng Rung Động Cộng Hưởng (RVEM – Resonant Vibrating Energy Meditation).
Không chỉ là một trung tâm giáo dục, Tâm Việt EduEco đã kiến tạo một môi trường học tập và huấn luyện sáng tạo, kết hợp các yếu tố:
- Khoa học công nghệ: Ứng dụng sinh học lượng tử – lĩnh vực tiên phong kết hợp vật lý lượng tử và khoa học sự sống – Tâm Việt EduEco nghiên cứu và phát triển các phương pháp can thiệp, hỗ trợ trẻ tự kỷ dựa trên nền tảng lý thuyết của các nhà bác học lừng danh như Tesla, Max Planck, Heisenberg, Einstein… Các nguyên lý vật lý tiên tiến được tích hợp vào chương trình huấn luyện, nhằm tối ưu hóa tiềm năng não bộ và thúc đẩy sự phát triển vượt bậc của trẻ.
- Tinh thần: phương pháp thiền RVEM giúp trẻ tự kỷ điều hòa năng lượng, tăng cường sự tập trung và kết nối.
- Cá nhân hóa: chương trình huấn luyện được thiết kế riêng biệt, phù hợp với đặc điểm và tiềm năng của từng trẻ.
- Phát triển toàn diện: chú trọng phát triển cả năng lực nhận thức, kỹ năng xã hội, và thể chất.
Môi trường này giúp trẻ tự kỷ thực hiện những bước nhảy lượng tử trong phát triển cá nhân, vượt qua giới hạn ban đầu để đạt tới những kỷ lục thế giới Guinness.
I. Thiền Năng Lượng Rung Động: Nền Tảng Cho Sự Phát Triển Bước Nhảy Lượng Tử
Phương pháp Thiền Năng Lượng Rung Động là nền tảng chính trong quá trình huấn luyện tại Tâm Việt EduEco. Phương pháp này dựa trên 4 yếu tố trong huấn luyện 4D:
- Top-down Coaching (Huấn luyện từ trên xuống): Trẻ tự kỷ được hướng dẫn bởi các chuyên gia giàu kinh nghiệm từ Tâm Việt EduEco, họ vừa đóng vai trò là người thầy, vừa là người đồng hành giúp trẻ hiểu và khai phá tiềm năng bên trong. Phương pháp từ trên xuống giúp tạo một định hướng vững chắc, mang lại niềm tin vào khả năng phát triển của trẻ.
- Peer-to-peer Coaching (Huấn luyện đồng đẳng): Phương pháp này giúp trẻ tương tác, học hỏi lẫn nhau, xây dựng khả năng giao tiếp và hòa nhập xã hội. Trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn trong giao tiếp, nhưng qua sự kết nối với những người bạn đồng trang lứa, các em học được cách hòa nhập, đồng cảm, và phát triển sự tự tin.
- Bottom-up Coaching (Huấn luyện từ dưới lên): Trẻ được khuyến khích thực hành và phát triển từ nền tảng cá nhân. Sự phát triển bắt đầu từ các hoạt động cơ bản và dần dần nâng cao, giúp xây dựng nền tảng thần kinh ổn định và bền vững. Khi làm chủ từng kỹ năng trẻ từng bước huấn luyện ngược lại lớp anh chị mới nhập học, thậm chí huấn luyện cả thầy cô.
- Self-coaching (Tự huấn luyện): Quan trọng nhất, Tâm Việt EduEco khuyến khích trẻ tự khám phá bản thân, tự đặt mục tiêu và vượt qua giới hạn bản thân. Tự huấn luyện giúp trẻ phát triển tính kiên trì, khả năng tự giác và lòng tự hào về thành tựu của mình.
II. Tích Hợp Vận Động và Nghệ Thuật: Biến Thiên Lệch Thành Năng Lực Nổi Trội
Vườn ươm tài năng thiên lệch của Tâm Việt EduEco tập trung vào việc khắc phục khó khăn của trẻ, giúp các em phát triển những kỹ năng độc đáo để khám phá tiềm năng vượt trội của bản thân. Trong môi trường này, trẻ tự kỷ thực hành các hoạt động như:
- Thăng bằng trên bóng y tế: Bài tập này giúp trẻ rèn luyện sự tập trung và tính kiên nhẫn. Để duy trì thăng bằng, các em phải điều khiển cơ thể và tâm trí, tạo sự kết nối giữa các tế bào thần kinh, phát triển sự phối hợp giữa các giác quan.
- Tung hứng nhiều vật thể: Tung hứng là một kỹ năng phức tạp đòi hỏi sự phối hợp của mắt, tay và não bộ. Hoạt động này không chỉ giúp cải thiện sự linh hoạt và khả năng phản xạ mà còn tăng cường sự tập trung và khả năng xử lý thông tin, nâng cao năng lực giải quyết vấn đề.
- Đi xe đạp một bánh: Đi xe đạp một bánh là một thử thách về thăng bằng và khả năng kiểm soát. Khi trẻ tự kỷ hoàn thành bài tập này, các em phát triển kỹ năng vận động, cảm thấy tự hào về bản thân, qua đó tăng cường sự tự tin và lòng quyết tâm.
Ngoài ra, một thành tựu đặc biệt đáng chú ý là khả năng đồng thời đứng trên bóng y tế, thăng bằng một bóng khác trên đầu và chơi guitar fingerstyle bài “Asturias” của nghệ sĩ Marcin. Đây là một kỹ năng đòi hỏi sự kết hợp hài hòa của cả ba giác quan và sự kiểm soát tuyệt đối cơ thể. Hoạt động này không chỉ là biểu hiện của khả năng vận động cao mà còn thể hiện tính kiên trì, tập trung và tài năng nghệ thuật đáng kinh ngạc của trẻ. Để đạt được thành tựu này, các em đã phải trải qua hàng nghìn giờ luyện tập bền bỉ, không ngừng hoàn thiện từng động tác và nhịp điệu để đạt tới đỉnh cao kỹ năng. Đây quả là một màn biểu diễn ấn tượng, thể hiện sự kết hợp hoàn hảo giữa nghệ thuật xiếc và tài năng âm nhạc.
III. Những Bước Nhảy Lượng Tử Trong Hành Trình Đến Kỷ Lục Guinness
Thông qua Thiền Năng Lượng Rung Động, Tâm Việt EduEco đã hỗ trợ nhiều trẻ tự kỷ đạt được những bước nhảy lượng tử về thể chất, tinh thần và xã hội. Một ví dụ điển hình là Nguyễn Khắc Hưng, người đã lập 9 kỷ lục Guinness thế giới khi chưa đủ 15 tuổi. Hành trình của Khắc Hưng là một minh chứng cho sức mạnh của phương pháp Thiền Năng Lượng Rung Động, là nguồn cảm hứng cho nhiều gia đình có trẻ tự kỷ, giúp họ tin tưởng rằng mọi giới hạn đều có thể vượt qua với sự hướng dẫn và động viên đúng cách.
IV. Kết Luận: Thiền Năng Lượng Rung Động – Tạo Bước Nhảy Lượng Tử Cho Tương Lai Trẻ Tự Kỷ
Thiền Năng Lượng Rung Động không đơn thuần là một phương pháp rèn luyện, mà còn là cầu nối đưa trẻ tự kỷ đến những “bước nhảy lượng tử” trong phát triển cá nhân. Với triết lý “Thiên lệch – Thiên tài”, Tâm Việt EduEco đã mở ra một hướng đi mới cho giáo dục đặc biệt, nơi mọi cá nhân, dù có những khác biệt hay hạn chế, đều có cơ hội vươn tới tầm cao của mình nếu được yêu thương, hỗ trợ và khuyến khích phát triển đúng hướng. Tâm Việt EduEco giúp trẻ tự kỷ phát triển vượt bậc, mở ra một tương lai đầy hy vọng cho những gia đình có con em đặc biệt, góp phần xây dựng một xã hội nhân ái và bao dung hơn.
Sự thành công của phương pháp Thiền Năng Lượng Rung Động và triết lý giáo dục của Tâm Việt EduEco là minh chứng mạnh mẽ rằng mỗi cá nhân đều có tiềm năng riêng, chỉ cần có sự kiên trì và lòng quyết tâm, mọi giới hạn đều có thể vượt qua. Đây thực sự là một bước nhảy lượng tử cho tương lai giáo dục đặc biệt, giúp trẻ tự kỷ hòa nhập, tỏa sáng, đóng góp tích cực cho cộng đồng và xã hội.
Thầy Phan Quốc Việt, mà mình hay gọi là người thầy vĩ đại, đã dạy cho rất nhiều em trẻ tự kỷ thành tài, thành người. Đặc biệt là bạn Nguyễn Khắc Hưng, một trong những đệ tử thời kỳ đầu mà Hiển đã dạy rất kỹ về căn bản, gần đây bạn được Tổ chức kỷ lục Guinness thế giới ghi nhận là người đứng trên quả bóng và đội quả bóng trên đầu lâu nhất từ trước đến nay. Hiện tại, bạn ấy còn làm được điều phi thường nữa là có thể chơi đàn bài Asturias theo phong cách fingerstyle của Marcin trong khi đứng trên quả bóng và đội quả bóng trên đầu. - Nghệ sĩ Guitar Vũ Hiển
Việc tiếp thu của Khắc Hưng chắc chắn không thể như các bạn bình thường, nhưng điều đặc biệt ở bạn ấy là trong giờ học chỉ tập trung vào một công việc duy nhất – tập đàn. Đây là một ưu điểm khi 100% tâm trí của bạn ấy đặt vào việc học đàn. Ví dụ, đối với những bạn bình thường, tôi có thể hướng dẫn một câu khoảng 9-10 nốt; nhưng với Hưng, tôi phải hướng dẫn từng nốt một. Hiện tại, bạn ấy đang tập và hướng đến để hoàn thiện bài Asturias theo phong cách fingerstyle của Marcin, bài thuộc top khó của thế giới. Tôi nhớ là chỉ sau khoảng 3 đến 4 tháng tự học, bạn ấy đã có thể chơi đúng kỹ thuật. - Nghệ sĩ Guitar Vượng Nguyễn
“Ban đầu, tôi chỉ mong rằng Hưng có thể đánh được vài nốt nhạc đơn giản như đồ rê mi pha son, thế đã là rất tuyệt vời rồi. Thế nhưng, qua hơn một năm, thầy Việt bất ngờ gửi cho tôi một clip, trong đó Hưng chơi những bản nhạc mà tôi có thể nói là ‘không tưởng.’ Ở thế giới này, chỉ có nghệ sĩ Marcin Patrzalek chơi được những bản như vậy với phong cách fingerstyle. Vậy mà, Khắc Hưng - thực sự là “Marcin của Việt Nam” - đã làm được điều đó. Ngay cả người bình thường chưa chắc đã làm được, mà Hưng đã làm được rồi.” - PGS.TS Trần Lương Sơn từ Đại học New York SUNY Cobleskill
Tôi rất vui mừng, ái mộ, tán phục và yêu mến thầy Việt. Tôi nghĩ rằng thầy là một con người đặc biệt. Thầy có một tài năng thật sự đặc biệt. Tôi đã bất ngờ vì tôi là một nghệ sĩ xiếc và đã được đào tạo ở trường xiếc, và tôi đã trở thành giám đốc của liên đoàn xiếc trong 17 năm. Bây giờ, tôi là Chủ tịch của Liên chi hội xiếc VN. Tôi đã đứng thăng bằng trên con lăn, xếp 7, 8, 9 chồng cốc để biểu diễn cho Bác Hồ xem. Tôi rất may mắn khi được thầy Việt mời đến để hướng dẫn các em tự kỷ. Nhưng khi đến nơi và thấy cách thầy Việt yêu nghề tuyệt đối và thương các em. Thăng bằng trên con lăn chỉ 2 chiều thì dễ hơn là thăng bằng đa chiều trên quả bóng đồng thời đội bóng trên đầu và tung 5 bóng. Đặc biệt, tôi thấy Khắc Hưng tiếp thu rất nhanh. Thầy Phan Quốc Việt không phải diễn viên xiếc, các em không học trường xiếc mà rất giỏi. Tôi thật sự thán phục và cảm phục bởi tài năng đặc biệt của thầy Việt. Chính đoàn xiếc chúng tôi đào tạo người bình thường mà cũng không bằng thầy Việt đào tạo các em tự kỷ. Quá giỏi! Tôi không thể tưởng tượng được! Tôi phải thừa nhận rằng tôi phải học thêm thầy Việt. - NSND Tâm Chính, CT Liên chi hội Xiếc VN
